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El centro de educación infantil puede llegar a ser para los niños/as una nueva posibilidad de enriquecimiento y ampliación de sus experiencias, otro modo de crecer con otros compañeros/as, otros adultos y nuevos espacios.
Las experiencias vividas hasta ahora en el medio familiar se vuelven más complejas y más amplias, es por eso que a los pequeños les hace falta un tiempo para reconocer la escuela, descubrir cosas interesantes y así poder disfrutar de ella.
A ese tiempo lo llamamos "periodo de adaptación", que es el proceso por el cual cada niño/a vive la separación de la familia y valora en el plano de los sentimientos, lo que el centro le puede ofrecer.
En este proceso de adaptación, no solo están implicados los niños/as, sino que también la familia y la escuela se tienen que adaptar, de ahí lo importante de que aceptemos este "periodo de adaptación", como un tiempo de conocimiento, de intercambio y de comunicación, que no posibilita hacer surgir la confianza y el afecto intimo entre el centro, la familia y el niño/a.
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